Leszek Szyma\u0144ski<\/p>\n\n\n\n
Uniwersytet Zielonog\u00f3rski<\/p>\n\n\n\n
W proponowanym wyst\u0105pieniu zamierzam przedstawi\u0107 i empirycznie zweryfikowa\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzystania tekst\u00f3w literackich do wyznaczenia kierunk\u00f3w poszukiwania \u017ar\u00f3de\u0142 materia\u0142u do bada\u0144 orzecze\u0144 z dwoma czasownikami modalnymi w j\u0119zyku angielskim, np. This may can look impossible. Jest to konstrukcja charakterystyczna dla niestandardowych odmian angielszczyzny, w szczeg\u00f3lno\u015bci ameryka\u0144skiej, kt\u00f3rej relatywne cz\u0119sto\u015bci notuje si\u0119 w dialektach po\u0142udniowoameryka\u0144skich.<\/p>\n\n\n\n
Hasty i in. (2012) por\u00f3wnuj\u0105 poszukiwanie konstrukcji orzecze\u0144 z dwoma czasownikami modalnymi w j\u0119zyku angielskim do poszukiwania ig\u0142y w stogu siana i wskazuj\u0105 na konieczno\u015b\u0107 wyboru w\u0142a\u015bciwego stogu, by t\u0119 ig\u0142\u0119 znale\u017a\u0107. Dzieje si\u0119 tak dlatego, \u017ce, w warunkach badawczych, nie\u0142atwo jest stworzy\u0107 wystarczaj\u0105ce warunki pragmatyczne i spo\u0142eczne sprzyjaj\u0105ce naturalnemu stosowaniu tych konstrukcji przez rodzimych u\u017cytkownik\u00f3w j\u0119zyka angielskiego, co umo\u017cliwi\u0142oby zebranie wystarczaj\u0105cej ilo\u015bci materia\u0142u empirycznego do bada\u0144.<\/p>\n\n\n\n
W proponowanym wyst\u0105pieniu, w poszukiwaniu takiego \u201estogu\u201d, a by\u0107 mo\u017ce i \u201estog\u00f3w\u201d, przeszukam teksty literackie zebrane w trzech korpusach dost\u0119pnych w internecie: Early English Books Online (zawieraj\u0105cym teksty ksi\u0105\u017cek z okresu wczesnowsp\u00f3\u0142czesnego angielskiego), The Corpus of Historical American English (zawieraj\u0105cym teksty z pocz\u0105tk\u00f3w tworzenia si\u0119 ameryka\u0144skiej odmiany angielszczyzny) oraz nale\u017c\u0105ce do podkorpusu FICTION zawieraj\u0105cego wsp\u00f3\u0142czesne teksty literackie opublikowane w Stanach Zjednoczonych zebrane w ramach projektu The Corpus of Contemporary American English. Wyb\u00f3r tych korpus\u00f3w nie jest przypadkowy. Literatura bowiem notuje pojawienie si\u0119 i rozw\u00f3j orzecze\u0144 z dwoma czasownikami modalnymi w okresie wczesnowsp\u00f3\u0142czesnym angielszczyzny (Nagle 1994), a tak\u017ce ich wsp\u00f3\u0142czesne wyst\u0119powanie w angielszczy\u017anie ameryka\u0144skiej (za Huangiem 2011).<\/p>\n\n\n\n
W\u015br\u00f3d dotychczasowych bada\u0144 nad orzeczeniami z dwoma czasownikami modalnymi mo\u017cna napotka\u0107 sugesti\u0119, \u017ce konstrukcja ta u\u017cywana jest w g\u0142\u00f3wnie w interakcjach handlowych, gdy m\u00f3wi\u0105cy negocjuje swoje \u017c\u0105dania i potrzeby (Mishoe i Montgomery 1994).<\/p>\n\n\n\n
W przedstawionym badaniu zajm\u0119 si\u0119 przede wszystkim metadanymi uzyskanymi z kwerend korpusowych w tekstach literackich. Przyjrz\u0119 si\u0119 chronologii wyst\u0105pie\u0144 orzecze\u0144 z dwoma czasownikami modalnymi, rozr\u00f3\u017cniaj\u0105c czas powstania tekstu od czasu wydarze\u0144 przedstawionych w tek\u015bcie. Zanalizuj\u0119 dystrybucj\u0119 geograficzn\u0105 ich wyst\u0105pie\u0144 na podstawie danych z tekst\u00f3w, a tak\u017ce konteksty, w jakich zosta\u0142y u\u017cyte. Wyniki tych analiz zestawi\u0119 z tym, co ameryka\u0144scy socjolingwi\u015bci ustalili na podstawie bada\u0144 terenowych (np. Di Paolo 1986, Mishoe i Montgomery 1994). Przedstawi\u0119 te\u017c statystyki dotycz\u0105ce wyst\u0105pie\u0144 orzecze\u0144 z dwoma czasownikami modalnymi w badanych korpusach. Uka\u017c\u0119 tak\u017ce trudno\u015bci, zw\u0142aszcza technicznymi, kt\u00f3re mo\u017cna napotka\u0107 podczas kwerend korpusowych tekst\u00f3w literackich.<\/p>\n\n\n\n
Przedstawione w referacie badanie metadanych mo\u017ce przyczyni\u0107 si\u0119 do wyznaczenia nowych kontekst\u00f3w, w kt\u00f3rych, by\u0107 mo\u017ce, uda si\u0119 zlokalizowa\u0107 orzeczenia z dwoma czasownikami modalnymi. Mo\u017cliwe wi\u0119c, \u017ce wska\u017ce nam ono taki st\u00f3g, a by\u0107 mo\u017ce i stogi, o kt\u00f3rych pisz\u0105 Hasty i in. (2012).<\/p>\n\n\n\n
S\u0142owa klucze<\/p>\n\n\n\n
literatura jako \u017ar\u00f3d\u0142o, orzeczenia z dwoma czasownikami modalnymi, niestandardowe odmiany angielszczyzny, matadane, korpus<\/p>\n\n\n\n
Bibliografia<\/p>\n\n\n\n
Di Paolo, Marianna 1986. A study of double modals in Texas English. University of Texas, Austin [PhD thesis].<\/p>\n\n\n\n
Hasty, J. Daniel, Hesson, Ashley, Wagner, Suzanne E. and Robert Lannon 2012. Finding needles in the right haystack: Double modals in medical consultations. University of Pennsylvania Working Papers in Linguistics 18 (2), 41-47.<\/p>\n\n\n\n
Huang, Nick. 2011. \u201cMultiple modals\u201d. Yale Grammatical Diversity Project: English in North America. Retrieved from http:\/\/ygdp.yale.edu\/phenomena\/multiple-modals.<\/p>\n\n\n\n
Mishoe, Margaret and Michael B. Montgomery 1994. The pragmatics of multiple modal variation in North and South Carolina. American Speech 69 (1), 3-29.<\/p>\n\n\n\n
Nagle, Stephen J. 1994. The English double modal conspiracy. Diachronica 11 (2), 199-212.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Leszek Szyma\u0144ski Uniwersytet Zielonog\u00f3rski W proponowanym wyst\u0105pieniu zamierzam przedstawi\u0107 i empirycznie zweryfikowa\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzystania tekst\u00f3w literackich do wyznaczenia kierunk\u00f3w poszukiwania…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1569"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1569"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1570,"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1569\/revisions\/1570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ptj-warszawa2022.uksw.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}